Грант Префекта ЦАО - это конкурс мультимедийных проектов для школьников. Когда я только начинала создавать проект, я даже не думала что приму участие в таком конкурсе.  И когда мне сказали, что моя работа прошла заочный этап конкурса, я была просто счастлива! С этого момента я начала очень серьезно готовится к защите работы. В то время я буквально жила своим проектом. Очень сильно при подготовке к выступлению мне помогла Ольга Витальевна, мой руководитель и учитель по литературе. Мы допоздна сидели в школе, работали над представлением и улучшением работы. Каждый из нас вложил в проект частичку своей души.

В конкурсе "Грант Префекта" я участвовала впервые, и это было для меня чудесное открытие, которое вызвало у меня много положительных эмоции. Конкурс действительно оказался очень увлекательным. С моим проектом по «жанру дружеского послания в лирике А.С. Пушкина» я уже участвовала в подобном конкурсе (Поиск НИТ). Но сама организация на Грант Префекте была более слаженной. Атмосфера на конкурсе царила отнюдь не враждебная и не соперническая, а очень дружественная. После просмотра участники делились  друг с другом впечатлениями, обсуждали проекты.

Самое ценное в этом конкурсе то, что он дает возможность не только представить свои проекты, над  которыми участники и их руководители работали несколько месяцев, но и познакомиться с проектами других конкурсантов, сделанными учениками других школ. В основном в моей секции  были представлены презентации, а также - несколько сайтов. Идея одного из них показалась мне очень любопытной. Проект был создан не одним человеком, а группой учеников и учителей на базе «одного школьного дня». В их школе был проведен день, посвященный одной теме, в данном случае произведению «Задонщина». Так, например, на уроках истории они изучали саму битву, по географии чертили карты сражения,  по химии изучали строение булата, а по литературе само произведение. Мне кажется, что сама идея проведения такого дня просто потрясающая! Она позволяет приобрести не поверхностные, а достаточно глубокие знания по выбранному предмету.

Также  я сразу отметила, что сама защита очень сильно влияет на оценку всего проекта. Ведь за несколько минут нужно представить проект так, чтобы люди им заинтересовались, разобрались в его задачах, поняли, чем он мог бы быть полезен. И это сделать действительно очень непросто! Многие работы, представляемые на конкурсе, были очень увлекательными, но из-за скучной защиты не заинтересовали слушателей.  Лично мне очень понравились некоторые проекты конкурсантов. Я отметила, что многие из них могли бы быть полезны на уроках литературы, а другие просто было бы интересно посмотреть вне уроков. Кроме того, представление информации довольно необычно, и поэтому  проекты не только внешне привлекательны, но и очень полезны в своем практическом применении.

Поражает, с каким энтузиазмом участники делают свои проекты. Ведь у каждого из них своя история создания: это может быть хобби, просто увлечение, любимый писатель, или же книга.… Самые примечательные и захватывающие идеи  могут быть отражены в проекте участника. Не могу не отметить, что все работы были прекрасно выполнены с технической точки зрения. А в некоторых проектах даже были использованы аудио и видео материалы.

Мне кажется, что подобные мероприятия необходимы школьникам. Они позволяют не только поддержать уровень школы, представить свой проект в округе, но и узнать много нового и ценного. Этот конкурс настолько увлекает и захватывает, что мне бы хотелось принять участие в нем  и в следующем году.

Крейденко Анна, 9 класс